Objetivos de AprendizagemCompreender a diferença entre fato, opinião e história: Os alunos aprenderam a identificar o que caracteriza cada um desses tipos de informação: fato é algo que pode ser provado, opinião é o que alguém pensa ou sente sobre algo, e história é uma narrativa, real ou fictícia, criada para entreter ou ensinar.
Analisar conteúdos online com mais cuidado: Ao aprender a diferença entre esses três tipos de conteúdo, os alunos podem ser mais críticos ao navegar pela internet, ajudando a identificar e questionar informações que podem ser confusas ou enganosas.
Desenvolver habilidades de comunicação e respeito pelas diferenças: A aula também ajudou os alunos a entenderem que, na internet, as pessoas podem ter opiniões diferentes das suas, e isso deve ser respeitado. Eles aprenderam a distinguir entre o que é uma opinião pessoal e o que é um fato comprovado, favorecendo um ambiente online mais saudável e respeitoso.
Contexto(Slide 2) Comece a aula contando a narrativa de “Amarelinho”:
“Semana passada, Amarelinho passou a tarde toda jogando bola e, depois de tanto correr e se divertir, decidiu fazer uma pausa para descansar um pouquinho com seu tablet.
— Acho que vou assistir a uns vídeos bem legais! — pensou ele, animado, enquanto abria seu aplicativo de vídeos favorito, já imaginando as aventuras e histórias que veria.“
Pertunte: Vocês costumam fazer isso também? Ou não? – Deixe os alunos à vontade para compartilhar sua rotina da manhã, se acordam já pensando em assistir algo no videogame/tablet ou não.
(Slide 3) “Enquanto procurava, Amarelinho se deparou com um vídeo que tinha o título: “ESTA PIZZA É A MAIS DELICIOSA DO UNIVERSO! APRENDA A FAZER!”
Seus olhinhos brilharam de curiosidade, e ele pensou: — Uau, será que essa Pizza é tão incrível assim? Preciso descobrir!“
(Slide 4) “Amarelinho olhou para o vídeo e viu que a pizza era de queijo com tomate, mas a sua favorita era de calabresa! Ele começou a se sentir meio confuso e pensou:
— Será que estou errado? Minha pizza preferida não tem nada a ver com a que estão dizendo ser a melhor do mundo! Ele coçou a cabecinha, tentando entender como alguém poderia gostar mais daquela pizza do que da sua favorita.“
Pergunte: O que vocês acham do título desse vídeo? Será que é verdade? A Pizza de queijo com tomate é a melhor do mundo mesmo? Se Amarelinho acha que a melhor pizza do mundo é a pizza de calabreza, por que o vídeo está dizendo que a melhor pizza do mundo é a de queijo com tomate?
DesafioProjete o Slide 5, e diga que na verdade isso é uma “Opinião”.
Defina “Opinião” de maneira simples:
“Uma opinião é o que uma pessoa pensa ou sente sobre algo. Não é algo que está sempre certo ou errado, mas é como cada um vê as coisas de um jeito especial.
Por exemplo, algumas crianças podem achar que pizza de queijo é a mais gostosa, enquanto outras preferem de calabresa. É normal que as pessoas tenham opiniões diferentes, e isso torna as conversas mais interessantes!
Não é porque alguém na internet acha que a melhor pizza do mundo é a de calabreza que você precisa concorcar com ele!”
Agora, projete o Slide 6, e explique que irá ler em voz alta alguns conteúdos que podemos encontrar na internet, e os alunos devem classificar eles como “Opinião” ou “Não é Opinião“:
“Esse é o MELHOR jogo do ano!”
“A água do mar é salgada.”
“Os cachorros são mais fofos que os gatos.”
“Ler livros de aventura é muito mais divertido do que assistir a filmes.”
“Ninguém faz bolo de cenoura melhor do que a minha avó.”
“Existem sete dias na semana.”
“O meu youtuber favorito é mais legal que todos os outros!”
“O maior animal do planeta é a baleia-azul.”
“O sorvete de morango é o mais gostoso.”
Mão na MassaProjete o Slide 7, e explique:
1. Opinião
Uma opinião é o que alguém pensa ou sente sobre alguma coisa. Não é algo que pode ser provado como verdadeiro ou falso, porque é pessoal.
- Exemplo: “Pizza de calabresa é a mais gostosa!”
Para entender: Cada pessoa pode ter uma opinião diferente, e isso está tudo bem!
2. Fato
Um fato é algo que realmente aconteceu ou que pode ser comprovado como verdade. É igual para todo mundo, não muda de pessoa para pessoa.
- Exemplo: “O sol nasce no leste.Para entender: Um fato pode ser checado em livros, internet ou observando o mundo ao nosso redor.
3. História (Narrativa)
Uma história (ou narrativa) é quando contamos algo de forma criativa. Pode ser algo que realmente aconteceu ou algo inventado, com personagens e situações.
- Exemplo: “Era uma vez um leão corajoso que ajudava outros animais na floresta.”
Para entender: As histórias são feitas para divertir, ensinar ou emocionar. Elas podem ser reais (uma história que aconteceu de verdade) ou fictícias (inventadas).
Quais são as diferenças?
- Opinião é o que a gente acha ou sente. (Cada um pode ter uma diferente!)
- Fato é algo que podemos provar que é verdade.
- História é uma forma de contar algo que pode ser real ou inventado, mas sempre envolve personagens e uma trama.
Separe os alunos em duplas, distribua o material em anexo e instrua-os a criar 3 vídeos para o seu novo canal no Youtube: um sobre fato, um de opinião e outro sobre uma história. A intenção é que eles desenhem a capa do vídeo e desenvolvam um título.
Ao final, encoraje os alunos a compartilharem seus trabalhos uns com os outros.
Materiais Necessários:
SistematizaçãoAo finalizarem as atividades, retome os aprendizados mais importantes desta aula (Slide 6). Utilize os comentários abaixo para reforçar os conceitos aprendidos nesse projeto.
- 1) Lembre-se: um fato é uma informação que é verdadeira e pode ser comprovada. Uma opinião é o que você pensa ou sente sobre algo, mas não é algo que você pode provar. Já as histórias podem ser sobre algo que aconteceu de verdade ou inventado.
- 2) Na internet, as pessoas podem compartilhar opiniões diferentes das suas, e tudo bem! O importante é entender que cada um tem sua própria opinião.
Recursos Adicionais
