Objetivos de AprendizagemIdentificação dos ambientes virtuais de compartilhamento.
Compreensão das informações de caráter pessoal, privado e público, possibilitando a construção de relacionamentos positivos e seguros nos espaços virtuais.
ContextoLeve um pequeno espelho para a aula, peça para os alunos olharem e inicie perguntando: “O que vocês estão vendo?”. Eles responderão que estão vendo a si mesmos. Então diga: “Cada um viu a sua própria imagem, visualizou uma imagem diferente da que seu colega viu.
Continue falando: Algumas características pessoais fazem com que você seja você (Slide 2), como sua personalidade, suas brincadeiras favoritas, sua comida preferida, suas habilidades, seus gostos por músicas e filmes”. (Slide3) Todos os dias esses tipos de informações pessoais são compartilhadas na Internet por meio de dispositivos digitais (tablet, notebook, computador e celular) em plataformas da web, como Instagram, WhatsApp, YouTube, sites etc. (Slide 4)
Você pode, por exemplo, compartilhar fotos visitando um novo lugar, um momento muito legal com seus familiares ou um vídeo ensinando outras pessoas a reproduzir uma invenção (Slide 5).
Isso pode ser muito divertido e ajudar a conectar pessoas, mas antes de compartilhar é importante pensar: Será que tudo convém ser compartilhado? (Slide 6) Tem informações que são de uso individual, como nome completo, data de aniversário, sua localização, endereço ou onde estuda. Essas informações são privadas e não devem ser compartilhadas online por motivos de segurança, para garantir a liberdade e privacidade.
Então quais informações sobre você podem ser compartilhadas? (Slide 7) As características pessoais que falamos anteriormente são bons compartilhamentos. Já as informações privadas não devem ser compartilhadas.
Podemos pensar, também, quem será o público de nossos compartilhamentos? (Slide 8) Já que no mundo real não saímos por aí falando nossas coisas pessoais para estranhos, então é bom refletirmos se o acesso às publicações é somente para seus amigos, para a sua comunidade ou para o mundo.
Para resumir, apresente o Slide 9:
- Pessoal – São informações a seu respeito que não comprometem a sua privacidade, mas que são próprios de cada indivíduo.
- Privado – Refere-se a informações particulares que não devem ser compartilhadas por motivo de segurança e intimidade.
- Público – Informações de uso comum, qualquer pessoa pode acessar ou ver essa informação. É aberta e de interesse de todas as pessoas.
DesafioDiga aos alunos: Vimos a pouco, os principais dispositivos de acesso à Internet, algumas plataformas de compartilhamento de informações, alguns tipos de informações.
Agora vamos avaliar cada evento (Slides 10 a 15) e classificá-los de acordo com o tipo de informação que cada um contém (Pessoal, Privado ou Público)
Incentive os alunos a pensarem se é conveniente e seguro um compartilhamento público, pessoal ou se não deve ser compartilhado (privado).
Respostas dos cases:
Uma pessoa compartilha uma foto de suas férias nas redes sociais– Pessoal;
Uma empresa divulga um novo comercial para seu produto- Público;
Um grupo de amigos discute seus planos para o final de semana em um grupo de mensagens– Pessoal;
Um político faz um discurso de interesse da população-Público;
Uma pessoa sai de uma festa, pega um carro por aplicativo e envia a sua localização do GPS– Privado.
Mão na MassaExiba o Slide 14 e peça aos alunos para pegarem seu material para ler as informações e informar se as compartilha de forma pública, privada ou pessoal. Depois devem justificar cada resposta.
As informações são:
- Suas Imagens e Vídeos.
- Seu nome, endereço e data de nascimento.
- Sua localização.
- Seus comentários, opiniões e mensagens.
- Seus áudios.
- Suas lives (transmissão ao vivo).
Algumas respostas podem surgir como: porque é divertido, porque me sinto seguro em manter relacionamentos com outras pessoas, compartilhar experiência, etc.
Estabeleça o tempo para realização do exercício.
Em seguida, dê a oportunidade para que alguns alunos voluntários respondam e oriente-os que nem tudo pode ser compartilhado publicamente, devido à segurança e que as informações privadas são exclusivas de cada indivíduo e de seus responsáveis legais, portanto não devem ser compartilhadas.
Materiais Necessários:
Sistematização(Slide 17) Reforce com os alunos:
Hoje aprendemos sobre informações públicas, pessoais e privadas: o que usamos para acessar a Internet, os compartilhamentos que fazemos ou não devemos fazer, quais as plataformas utilizamos e quem pode visualizar.
Antes de compartilhar, é importante sempre pensar se realmente é um conteúdo que deve ser publicado, se é seguro e estabelece relacionamentos positivos online.
Recursos Adicionais
